Comment améliorer le parcours de santé d’un enfant avec troubles spécifiques du langage et des apprentissages ?

    Décembre 2017 – Guide édité par la HAS Haute autorité de santé

    • Repérer
    • Mettre en place une pédagogie différenciée
    • Orienter l’élève selon son âge et ses difficultés

     


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